Bismillahirrahmanirrahim.
Meningkatkan Kemampuan Guru Membangun Keterampilan Bertanya Siswa Mohamad Djuanda, M.Ed. Widyaiswara Madya BDK Jakarta Abstrak Bertanya merupakan kunci dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta terciptanya berbagai inovasi. Walaupun semua orang mengetahui hal ini, namun dalam kenyataan sehari-hari di madrasah bertanya belum menjadi kebiasaan siswa . Proses pembelajaran masih didominasi dengan ceramah dan pertanyaan yang berasal dari guru, sedangkan siswa hanya menjadi pendengar yang pasif. Proses pembelajaran seperti ini tidak memungkinkan berkembangnya daya kritis siswa. Untuk mengatasi hal ini, Guru perlu melakukan upaya-upaya peningkatan kebiasaan dan keterampilan bertanya dengan cara memperkenalkan konsep tingkat berpikir (taksonomi Bloom), melatih siswa mengajukan pertanyaan, menciptakan lingkungan bertanya jawab, dan melakukan p...